Artikel

Finanzielle Bildung: Eine Bildung fürs Leben


Antonio Richard Trevisan
Edmundo Alves de Oliveira
Flavia Clara Bezerra Trevisan

Abstract

In den gegenwärtigen zwölf Jahren der Grund- und Mittelschule ist der Schüler verpflichtet, sich vor dem Eintritt in die Universität Inhalte zu merken, die im wirklichen Leben wenig nützlich sind, und es wird praktisch nichts über finanzielle Bildung, dh Systeme, gelehrt Lehrer ignorieren die Geldfrage.

Dies hat zur Folge, dass die Zahl der verschuldeten jungen Menschen, deren Name in Kreditschutzinstitutionen wie SPC / SERASA enthalten ist, zunimmt, was sich nachteilig auf ihren Verbrauch und sogar auf ihre berufliche Laufbahn auswirkt.

Für die Entwicklung des Artikels wurde eine Literaturrecherche durchgeführt, um dem Leser einen Einstieg in die Wissenschaft des Geldes zu ermöglichen. Sie zeigt, wie finanzielle Bildung dazu beiträgt, ein gesundes Verhältnis zu Finanzen aufzubauen, das von Kindheit an begonnen werden sollte.

Schlüsselwörter: Finanzielle Bildung; Verschuldung, finanzielles Bewusstsein.

Einleitung

Die wachsende Bedeutung der Finanzbildung hat aufgrund des aktuellen Krisenkontextes zugenommen. Mathematik als Schulfach leistet einen Beitrag zur Finanzerziehung, indem es die notwendigen Denkfähigkeiten bei der Berechnung der besten Zahlungsweise ausübt und den Erwerb von Schulden vermeidet, die das Geldleben junger Menschen gefährden (NASCIMENTO, 2015, S. 7).

Der deutliche Anstieg der verschuldeten Jugendlichen hat zu einem größeren Interesse an Studien zur finanziellen Bildung geführt (BORGES, 2014, S. 2). Nach Umfragen des brasilianischen Instituts für Geographie und Statistik (IBGE) sind zwei Millionen junge Brasilianer verschuldet, vor allem aufgrund des Kreditkartenmissbrauchs, der heute vorzeitig zwölfjährigen Personen angeboten wird. Impulskäufe sind die Hauptursache für die Verschuldung von Jugendlichen im Alter von 14 bis 25 Jahren (BELLE, OLIVEIRA, PAULA, 2014, S.11).

Finanzielle Bildung führt junge Menschen zu guten Konsumgewohnheiten, damit sie bessere Lebensbedingungen erreichen und von Kindheit an eingesetzt werden können. Dadurch werden Verhaltensverbesserungen, Einstellungen und Haltungen gesucht, die Schulden vermeiden. Das Budget lohnender zu machen, hängt von finanziell bewussten Entscheidungen ab und verbessert die Lebensqualität, was den Jugendlichen mehr Frieden, Sicherheit, Komfort und Vergnügen bringt (PEREIRA et al., 2009, S. 67).

Gewissenhafter und verantwortungsbewusster Konsum trägt dazu bei, die Gegenwart zu genießen und finanzielle Sicherheit für die Zukunft zu schaffen. Zu wissen, wie man richtig misst, wie viel täglich ausgegeben werden muss und wie viel gespart und für morgen investiert werden muss, um diese beiden Bedürfnisse auszugleichen, fördert im Grunde die finanzielle Bildung und muss frühzeitig eingeführt werden, damit bessere Ergebnisse bei der Ausbildung organisierter und finanziell versierter junger Menschen erzielen (DOMINGOS, 2011, S.57).

Finanzielle Bildung wird als eine Reihe gesunder Gewohnheiten angesehen, die dazu beitragen, die finanzielle Situation von Menschen zu verbessern, die sich für die Zukunft engagieren. Finanzielle Bildung bietet Kindern und Jugendlichen in der Entwicklungsphase ein ausgewogenes Verhältnis zum Geld und eine größere Chance, sich im Hinblick auf ihre Finanzen bewusst zu werden (SOUZA, 2012, S. 7) ).
Ziel der vorliegenden Arbeit ist es daher, eine Studie zur finanziellen Bildung von Kindern und Jugendlichen und deren Beitrag zur Bildung finanzbewusster Jugendlicher zu fördern.